提及如何制作数学小教具？以及如何提升班级自制玩教具的互动性？的相关内容，许多人不太了解，来看看小花的介绍吧！
如何制作数学小教具？
如圆的面积教具制作：
1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。
2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。
3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。此时，有14个整份，和2个半份。
4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。
5、另一条布条重复上面的操作。
6、把剩余的布条剪去。
如何提升班级自制玩教具的互动性？
可以通过创新教具设计以及增强互动性来提升班级自制玩教具的互动性。
班级中自制玩教具的互动性是受教具设计和互动性的影响。
通过创新教具设计和加强互动性可以提高班级玩具自制的互动性。
为提高班级内的互动性，需要注意以下几个方面的问题。
1.教具的设计应该符合孩子们的需求和心理，3-6岁幼儿的操作需求。
2.使用材料要环保、安全。
3.在使用教具的过程中，需要引导孩子进行合作、互动。
4.在孩子们使用教具的过程中，要积极地互相协助、分享，以加强孩子的合作意识和互动性，实现更好的教学效果。
