提及教学相长也长的意思是什么？（教学相长是方法还是目的？）的相关内容，许多人不太了解，来看看小雷的介绍吧！
教学相长也长的意思是什么？
佳（嘉(jiā)）肴：美味的菜肴。肴，熟肉食。
旨：味美。
至：到达了极点。
是故：因此。
困：（受到）阻碍，不通。
自反：反过来要求自己，自己反省。
自强(qiǎng)：自己督促自己。强，勉力，勉强。
教学相长：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。
①.嘉肴：美好的菜肴。肴：熟的鱼肉等。
②.旨：味道美。
③.虽：即使。
④.究：深。
教学相长是方法还是目的？
教学相长，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。它是一种教学方法。
即使有美味的食物,（如果）不去吃,（就）不会知道它的味道鲜美;即使有极好的道理,如果不去学习,就不会知道它的好处.因此,通过学习之后才能知道自己不足的地方,通过教人之后才知道自己困惑不解的地方.知道自己有不足的地方,然后才能反过来要求自己；知道（自己）困惑不解的地方,然后才能够自强.所以说：教和学是互相促进,共同提高的.
古代的教学相长与现代的区别？
古代教学相长指的是教与学相互影响、相互促进。现代指的是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。
教学相长中“相长”的意思是什么？
教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。\r黑体字即是。
学记中的教学相长，长善救失什么意思？
《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
《礼记学记》：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。”
教学相长指教和学的相互促进。
长善救失指发扬好的挽救错误。
名词解释家庭教育的教学相长原则？
家庭教育的教学相长原则是指在家庭教育中，家长与孩子之间应该相互学习、相互进步、相互促进，形成家庭教育的良性循环。具体来说，这个原则包括以下几个方面：
1.学习和借鉴：家长应该积极学习教育知识和育儿经验，借鉴其他家庭的成功经验和教育方法，不断提升自己的育儿能力。
2.理解和尊重：家长应该理解和尊重孩子的个性和需求，关注孩子的情感和心理健康，帮助孩子充分发挥自己的潜力和能力。
3.沟通和互动：家长应该与孩子保持良好的沟通和互动，鼓励孩子表达自己的想法和感受，与孩子一起探索生活和知识，促进孩子的成长和发展。
4.合作和共同进步：家长应该与孩子形成良好的合作关系，共同制定教育目标和计划，共同努力实现目标，形成家庭教育的良性循环。
总之，家庭教育的教学相长原则是一种家长与孩子之间相互学习、相互进步、相互促进的教育理念，是提高家庭教育质量和效果的重要途径。
