提及墨子用什么事例教育耕柱子？（鞭策马而不鞭策牛的故事？）的相关内容，许多人不太了解，来看看小寿的介绍吧！
墨子用什么事例教育耕柱子？
墨子》里有一则小故事，大概是讲耕柱子犯了错误，墨子严厉地批评了他。耕柱子很不服气，反问道：难道我没有比别人好的地方吗？于是墨子以驾骥与驾羊上太行山作比喻，说明耕柱子是一个值得批评、鞭策的人。
鞭策马而不鞭策牛的故事？
【原文】墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我无愈于人乎？”
墨子曰:“我将上太行以骥与牛驾，子将谁策？”
耕柱子曰:“将策骥也。”
墨子曰:“何故策骥也？”
耕柱子曰:“骥足以责。”
墨子曰:“我亦以子为足以责，故怒之。”
耕柱子悟。
子硕问于子罢子耕柱子的译文？
此句出于《墨子》
【原文】治徒娱、县子硕问于子墨子曰：为义孰为大务？子墨子曰：譬若筑墙然，能筑者筑，能实壤者实壤，能欣者欣，然后墙成也。为义犹是也，能谈辩者谈辩，能说书者说书，能从事者从事，然后义事成也。
【译文】治徒娱、县子硕问墨子说：实行道义，什么是要务？墨子回答说：如同筑墙一样，能筑的就筑，能填土的就填土，能掘土的就掘土，这样墙就可筑成。实行道义如同这样，能论辩的就去论辩，能讲书的就去讲书，能做事的就去做事。这样，实行道义之事才能办成。
